Œil critique

Parcours · Titres

Les titres qui trompent

Un titre est souvent tout ce qu'on lit d'une information : dans un fil, une notification, une capture. Il est court, fait pour accrocher, et c'est là que les nuances disparaissent.

D'où ?D'où ça vient ?Source primaire citée et retrouvable, citation complète.
Combien ?Que disent vraiment les chiffres ?Échelle, période, base de calcul, taille de l'échantillon.
Et moi ?Qu'est-ce que ça me fait ressentir ?Colère, peur ou indignation immédiate, envie de partager tout de suite.
  1. 1« Une étude montre »Une étude réelle est brandie comme preuve, alors qu’elle est petite, préliminaire ou lue trop vite.Le réflexe : Cherche ce que l’étude a vraiment mesuré avant de croire ce que le titre lui fait dire.
  2. 2Le conditionnel devenu certitudeUne hypothèse prudente au conditionnel est transformée en fait sûr dans le titre.Le réflexe : Repère les mots « pourrait », « aurait », « serait envisagé » avant de croire que c’est décidé.
  3. 3Le titre qui contredit l'articleUn titre annonce une idée forte, mais l’article dit autre chose, la nuance ou la contredit.Le réflexe : Compare le titre avec la phrase de l’article qui porte vraiment l’info.

Le titre n'est pas l'information

Un article dit « pourrait », « selon une étude préliminaire », « dans certains cas ». Son titre, lui, dit « va », « prouve », « tous ». Ce glissement n'est pas toujours voulu : un titre doit tenir en quelques mots et donner envie de lire. Mais c'est lui qu'on retient, et souvent lui qu'on partage, sans ouvrir l'article.

Trois pièges reviennent sans cesse : le conditionnel devenu certitude (« la mairie envisagerait » devient « la mairie ferme »), le titre qui contredit l'article (le titre crie, le texte nuance ou dit l'inverse) et « une étude montre » (une étude petite, préliminaire ou mal lue devient une preuve).

Le réflexe : comparer le titre à la phrase qui porte l'info

Pas besoin de tout lire à chaque fois. Il suffit de trouver dans l'article la phrase qui porte vraiment l'information, souvent dans le premier paragraphe, et de la comparer au titre :

  1. Le verbe est-il le même, ou le conditionnel a-t-il disparu ?
  2. Le titre parle-t-il de « tous » quand l'article parle de « certains » ?
  3. L'étude citée porte-t-elle sur des humains, sur combien de personnes, et montre-t-elle un lien ou une cause ?

Si le titre hurle et que le texte chuchote, c'est le texte qui a raison.